Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican palabras escritas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las palabras escritas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a comunicarnos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes con palabras escritas y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras. Discutir en grupo sobre las palabras encontradas y su significado.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno su nombre impreso en una tarjeta y pedirles que lo reconozcan y lo marquen en diferentes lugares de la clase.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al reconocer su nombre escrito y cómo piensan que les puede ser útil en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de las palabras escritas y cómo nos ayudan a comunicarnos.


• Actividad en grupo: Realizar una lista de palabras comunes que los alumnos conozcan. Cada alumno contribuirá con una palabra que se escribirá en un papel grande para que todos puedan verlo.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una de las palabras de la lista y la escriban en una tarjeta para regalársela