Introducción al tema

Alejandra Grajales
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Exposición de videos cortos que introduzcan los conceptos de sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Actividad de grupo: los alumnos investigarán en internet o en libros de consulta sobre las funciones principales de cada sistema y cómo se relacionan con la salud ambiental.

  • Puesta en común de las investigaciones y realización de una lista en el pizarrón con las principales conclusiones.


Sesión 2: El sistema circulatorio y respiratorio (45 minutos)



  • Recuerdo de los conceptos estudiados en la sesión anterior.

  • Actividad de grupo: los alumnos formarán equipos y realizarán una maqueta del sistema circulatorio y respiratorio utilizando materiales reciclados.

  • Exposición y explicación de las maquetas por parte de los equipos.

  • Discusión sobre cómo la salud ambiental puede afectar el funcionamiento de estos sistemas.


Sesión 3: El sistema inmunológico (45 minutos)



  • Recuerdo de los conceptos estudiados en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y explicación de las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

  • Actividad individual: los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre el funcionamiento del sistema inmunológico y su importancia en la defensa del cuerpo humano.

  • Puesta en común de los mapas conceptuales.


Sesión 4: Relación entre el sistema inmunológico y las enfermedades (45 minutos)



  • Recuerdo de los conceptos estudiados en la sesión anterior.

  • Actividad de grupo: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes enfermedades y cómo afectan al sistema inmu