Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Horacio Estrada
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Fomentar la lectura y escritura en los alumnos es esencial para su desarrollo académico, intelectual y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Fomentar la lectura y escritura en los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la lectura y escritura pueden ayudar en el desarrollo académico, intelectual y social de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física que requiera el uso de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Cada grupo deberá crear una historia relacionada con la actividad asignada, fomentando la lectura y escritura.

  • Los alumnos deberán realizar la actividad física y al mismo tiempo ir escribiendo la historia.

  • Al finalizar, cada grupo deberá compartir su historia con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en actividades que fomenten la lectura y escritura.

  • Retroalimentación individual y grupal sobre el desarrollo de la actividad física y la creación de la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la se