Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir correctamente sus nombres y cómo esto puede ayudar a ser parte de la comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en una tarjeta y las coloquen en el tablón. Luego, agruparlos según el largo de sus nombres.

Sesión 2:

• Reflexión: Recordar a los alumnos la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de cada alumno. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 3:

• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre las iniciales de sus nombres y cómo se pueden representar en la escritura.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban sus iniciales en una hoja de papel y las intercambien con un compañero para que este intente adivinar de quién son las iniciales.

Sesión 4:

• Reflexión: Indagar sobre los diminutivos de los nombres y cómo se utilizan en la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa e