Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo: Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "La familia, el agua, alimentación"

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una mezcla y cuáles son algunas mezclas que conocen.


• Exposición: El docente presenta los conceptos de mezcla, solubilidad y propiedades de las mezclas, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Indagación: Se forma grupos de trabajo y se entrega a cada grupo una serie de materiales (sal, azúcar, tierra, harina, agua, entre otros). Los alumnos deberán realizar diferentes mezclas utilizando los materiales y observar qué sucede. Se les guía para que reflexionen sobre las propiedades de las mezclas y la solubilidad del agua en cada caso.


• Registro y discusión: Los grupos registran sus observaciones en una tabla y luego se realiza una puesta en común donde cada grupo comparte sus resultados y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: El docente plantea el problema "La familia, el agua, alimentación" y pregunta a los alumnos si creen que el agua se utiliza en la preparación de los alimentos.


• Indagación: Se les propone a los alumnos investigar en casa y en la escuela cómo se utiliza el agua en la preparación de alimentos. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos concretos.


• Exposición: Los alumnos comparten sus hallazgos en una lluvia de ideas y se realiza una exposición sobre los diferentes usos del agua en la alimentación.


• Reflexión: Se promueve