Exposición sobre temas diversos

Jmany Rocha
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando diferentes aspectos y habilidades, tanto como presentador o presentadora y como audiencia.


Sesión 1: Planear la exposición y elaboración de materiales de apoyo


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La importancia de una vida saludable".

  2. Explicación del objetivo de la clase.

  3. Discusión en grupo sobre los temas relacionados con la vida saludable, incluyendo la alimentación balanceada y el ejercicio físico.

  4. Organización de equipos de trabajo.

  5. Planificación de la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  6. Realización de apuntes para usar como guía durante la exposición.

  7. Uso de pronombres y nexos en la elaboración de los materiales.

  8. Valoración del interés del auditorio y la importancia de transmitir el mensaje de manera efectiva.


Sesión 2: Exposición sobre el tema elegido


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema de la clase anterior.

  2. Práctica de la exposición en equipos, con énfasis en la fluidez y coherencia del discurso.

  3. Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros de equipo.

  4. Preparación final de los materiales de apoyo.

  5. Exposición de los temas elegidos por los equipos, considerando el interés del auditorio.

  6. Los alumnos como audiencia toman nota de los puntos importantes que se mencionan durante las exposiciones.


Sesión 3: Reflexión sobre la exposición y evaluación


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de los temas expuestos en la sesión anterior.

  2. Discusión en grupo sobre los aspectos positivos y áreas de mejora de las exposiciones.
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