Estudio de los números en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números en el Aula

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias.

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5

• Presentación de una situación cotidiana: contar los lápices en el aula.


• Actividad de contar y representar con dibujos la cantidad de lápices.


• Juego de ordenar números del 1 al 5.


• Actividad de lectura de números del 1 al 5.


• Actividad de escritura de números del 1 al 5.


• Reflexión sobre la importancia de la numeración en la vida diaria.

Sesión 2: Números del 6 al 10

• Presentación de una situación cotidiana: contar las sillas en el aula.


• Actividad de contar y representar con dibujos la cantidad de sillas.


• Juego de ordenar números del 6 al 10.


• Actividad de lectura de números del 6 al 10.


• Actividad de escritura de números del 6 al 10.


• Reflexión sobre la importancia de la numeración en la vida diaria y su relación con la suma.

Sesión 3: Números hasta 20

• Presentación de una situación cotidiana: contar las monedas en un monedero.


• Actividad de contar y representar con dibujos la cantidad de monedas.


• Juego de ordenar números hasta 20.


• Actividad de lectura de números hasta 20.


• Actividad de escritura de números hasta 20.


• Reflexión sobre la importancia de la numeración en la vida diaria y su relación con la suma y resta.

Sesión 4: Números hasta 50

• Presentación de una situación cot