Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Alimentación y contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre mezclas y su clasificación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con la química.

Desarrollo:

• Explicación sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos y ejercicios para identificar y diferenciar ambos tipos de mezclas.


• Relación entre la composición de las mezclas y su efecto en la salud y el consumo responsable.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen el tema con el problema interdisciplinar.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre métodos de separación de mezclas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con los métodos de separación.

Desarrollo:

• Explicación de los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, e