Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Curso: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad al expresar habilidades por escrito

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades escolares y juegos que los alumnos realizan.


• Actividad de lectura y comprensión de textos instructivos cortos.


• Análisis de la estructura de los textos instructivos y los verbos en infinitivo o imperativo utilizados.


• Juego de adivinanzas con instrucciones para poner en práctica lo aprendido.

Sesión 2

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura de instrucciones para realizar una actividad escolar o juego previamente elegido por cada alumno.


• Intercambio de instrucciones entre los alumnos para que los demás intenten seguir las instrucciones escritas por sus compañeros.


• Reflexión sobre la claridad y coherencia de las instrucciones escritas.


• Juego de roles en el que los alumnos actúan como instructores y seguidores de instrucciones.

Sesión 3

• Revisión del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura de instrucciones para realizar una actividad escolar o juego en forma grupal.


• Presentación de las instrucciones escritas por cada grupo.


• Evaluación de las instrucciones escritas por parte de los demás grupos, dest