Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si saben qué día es hoy y cómo lo saben. Responder en conjunto y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del concepto de tiempo y medición del tiempo. Utilizar ejemplos cotidianos (por ejemplo, cómo medimos la duración de una canción o una película).


• Actividad práctica: Distribuir calendarios a cada alumno y pedirles que marquen el día de hoy y el día de mañana. Luego, en parejas, preguntarse mutuamente qué día fue ayer y qué día será pasado mañana. Registrar las respuestas en el calendario.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Realizar preguntas para asegurar la comprensión, como "¿Qué significa antes?" o "¿Cuántos días tiene una semana?".


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una actividad que realizaron el día de ayer y la describan utilizando los términos antes, después, hoy, ayer y mañana. Compartir las descripciones en voz alta y registrarlas en el pizarrón.

Sesión 3:

• Introducción a los días de la semana. Mostrar un calendario ampliado en el pizarrón y señalar los días de la semana. Explicar que los d