Materiales, procesos técnicos y comunidad

José Miguel Méndez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Informática y la sociedad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos de implementación de alternativas sustentables.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto de las acciones implementadas en la comunidad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno debido al uso o desecho de materiales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de conceptos clave relacionados con el tema, como origen, transformación, uso y desecho de materiales.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones identificadas en la lluvia de ideas. Cada grupo deberá investigar y proponer alternativas sustentables para solucionar dicha situación.

  • Uso de recursos tecnológicos: Los alumnos utilizarán computadoras para buscar información relevante y apoyar su investigación.


Fase 3: Cierre (10 minu