Participación en debates sobre temas de interés común
PROFA AMANDA OVANDO
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Grado: 5º de Primaria
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Respetar los diferentes puntos de vista de cada persona.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de respetar diferentes puntos de vista"
- Actividad de sensibilización: Se presentarán diferentes imágenes que representen situaciones donde se evidencie la diversidad de opiniones. Los estudiantes deberán expresar cómo se sienten en cada imagen y qué creen que está ocurriendo.
- Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para discutir las respuestas de los estudiantes y fomentar el respeto hacia los diferentes puntos de vista.
- Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y realizarán un juego de roles donde deberán defender posiciones opuestas sobre un tema de actualidad.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema anterior y recapitulación de lo aprendido.
- Presentación del tema: "La importancia de argumentar en un debate"
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre un tema de interés común y recopilarán información argumentada.
- Organización del debate: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un tema específico para debatir.
- Debate: Los grupos debatirán sus temas basándose en la información recopilada y utilizando argumentos sólidos.
- Reflexión final: Los estudian