Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no tienen una identidad cultural clara.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Explicación del problema a tratar: la falta de identidad cultural clara en los alumnos.

Desarrollo:

• Visualización de imágenes y videos que muestren manifestaciones artísticas relacionadas con el entorno natural y social.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la identidad cultural y su relación con las manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de la sesión.


• Explicación de la actividad principal: realizar un proyecto comunitario que promueva la identidad cultural a través de la creación artística.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para planificar y diseñar el proyecto comunitario.


• Investigación y recopilació