Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Jessica Blanco

Ubicación curricular

Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos conozcan la importancia de una alimentación perceptiva y reflexionen sobre sus propios hábitos alimenticios.

Actividades:

Inicio: Saludo y motivación. Pregunta a los alumnos si saben qué es una alimentación perceptiva y qué beneficios puede traer.

Presentación del tema: Explicación breve sobre los beneficios de una alimentación perceptiva y su importancia para la salud de las niñas, niños y sus familias.

Lluvia de ideas: Pregunta a los alumnos sobre los alimentos que consideran saludables y poco saludables.

Trabajo en grupos: Divide a los alumnos en grupos pequeños y dale a cada grupo imágenes de diferentes alimentos. Pídeles que clasifiquen los alimentos en saludables y poco saludables.

Puesta en común: Cada grupo comparte su clasificación y se generan reflexiones sobre los hábitos alimenticios.

Sesión 2: Experiencias de alimentación perceptiva (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes texturas, colores y sabores de alimentos y aprendan a identificar señales de hambre y saciedad.

Actividades:

Juego sensorial: Prepara diferentes platos con alimentos de distintas texturas, colores y sabores. Deja que los alumnos toquen, huelan y prueben los alimentos mientras los describen.

Actividad práctica: Promueve una situación en la que los alumnos tengan que identificar si tienen hambre o están saciados. Por ejemplo, realiza una pequeña caminata y pregúntales cómo se sienten.