Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Valeria Favila
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas".

  • Diálogo sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.

  • Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en imágenes y videos.

  • Realización de una actividad de observación y reflexión sobre las emociones que generan dichas manifestaciones.


Sesión 2:



  • Introducción al problema de la conservación de las tradiciones mexicanas.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de conservar las tradiciones culturales.

  • Lectura de textos relacionados con las tradiciones mexicanas.

  • Realización de actividades de escritura para expresar emociones y sentimientos relacionados con las tradiciones mexicanas.


Sesión 3:



  • Invitación a personas de la comunidad que se dediquen a la conservación de tradiciones mexicanas.

  • Diálogo y entrevista a los invitados para conocer su experiencia y motivaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de su labor y su impacto en la comunidad.

  • Realización de actividades de escritura para plasmar las reflexiones y emociones generadas.


Sesión 4:



  • Visita a un lugar de importancia cultural para la comunidad.

  • Observación y análisis de las manifestaciones culturales presentes en dicho lugar.

  • Diálogo y reflexión sobre las emociones y sentimientos que generan las mani