Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de diferencias de propiedades

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por ácidos y bases.


• Presentar una situación problemática relacionada con diferencias de propiedades y cómo las sustancias ácidas y básicas pueden afectar la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducir el tema de propiedades de ácidos y bases mediante una lectura corta y la identificación de palabras clave.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes sustancias y determinen si son ácidas o básicas utilizando indicadores (papel tornasol, repollo morado, etc.).


• Proporcionar ejemplos de diferentes sustancias ácidas y básicas presentes en su entorno cotidiano.


• Discutir en grupo los resultados de la actividad práctica y las características comunes de los ácidos y las bases.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de las propiedades de los ácidos y las bases.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consiste en investigar ejemplos de reacciones de neutralización en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior recordan