Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Mesa redonda sobre el tema

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina".


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que vamos a participar en una mesa redonda sobre el tema. ¿Qué es lo que necesitamos saber para poder participar de manera informada y argumentada?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos de 4 personas.


• Cada grupo investiga sobre uno de los movimientos independentistas de América Latina.


• Se proporciona a cada grupo una lista de preguntas guía para su investigación, que incluyen aspectos como fechas, datos, nombres, lugares y personajes históricos.


• Los grupos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deben registrar la información recopilada en una cronología, que incluya los aspectos solicitados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase un resumen de la información recopilada sobre su movimiento independentista.


• Se destacan los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que permanecen o c