Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo de la Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: "¿Cuándo has observado que las cosas en tu vida cotidiana cambian o varían?"


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Introducir el concepto de función y explicar que es una herramienta matemática para representar variaciones y relaciones entre dos cantidades.

Fase de Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una tabla de datos que muestra la relación entre dos cantidades (por ejemplo, tiempo y distancia recorrida en un viaje).


2. Pedir a los alumnos que analicen la tabla y describan cómo cambian las cantidades relacionadas.


3. Guiar a los estudiantes para que identifiquen la variación entre las cantidades y cómo se relacionan.


4. Introducir la representación gráfica de la función y mostrar cómo se puede graficar la tabla de datos en un plano cartesiano.

Fase de Cierre:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propia tabla de datos y la representen gráficamente.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y expliquen las variaciones que observaron.


3. Reflexionar en grupo sobre cómo las funciones están presentes en su vida cotidiana y cómo las pueden identificar en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Recordar a los alumnos la sesión anterior y repasar lo aprendido sobre funciones.


2. Presentar un pr