Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Mesa redonda sobre el tema

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar la problemática: "El comité organizador de una mesa redonda sobre la Revolución Mexicana de 1910 necesita identificar a los posibles participantes y las líneas temáticas para el debate. ¿Cómo podemos ayudar a organizar la mesa redonda y asegurar una discusión enriquecedora?"


• Motivar a los alumnos a investigar y analizar la Revolución Mexicana de 1910 para poder identificar los personajes clave y los aspectos más relevantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los grupos investiguen sobre la Revolución Mexicana de 1910.


• Orientar a los alumnos en su investigación, fomentando el uso de fuentes confiables y la identificación de causas y demandas heterogéneas de la Revolución.


• Promover la discusión y colaboración entre los grupos para compartir hallazgos y enriquecer la comprensión del tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar la importancia de la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana de 1910.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática pl