Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.


• Mostrar imágenes y fotografías relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la Revolución Mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones artísticas y culturales que pueden estar relacionadas con la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de manifestaciones artísticas y culturales.


• Mostrar diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Explicar a los alumnos los elementos que componen cada una de estas manifestaciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos de una manifestación artística o cultural específica.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en equipos para investigar sobre una manifestación artística o cultural relacionada con la Revolución Mexicana.


• Cada equipo seleccionará una manifestación y realizará una presentación sobre ella en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Presentación de los proyectos realizados por los equipos.


• Cada eq