La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Presentación del problema específico a trabajar: La biografía.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biografía y su importancia en la comunidad.


• Análisis de ejemplos de biografías de personajes relevantes de la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de conocer la historia de los miembros de la comunidad.


• Reflexión sobre la necesidad de contar nuestra propia biografía.

Cierre:

• Planteamiento del proyecto comunitario: crear una antología de biografías de miembros destacados de la comunidad.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto.


• Entrega de guías con instrucciones y requisitos para la creación de las biografías.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y del objetivo a cumplir.


• Presentación de algunos ejemplos de géneros literarios que se pueden utilizar para contar una biografía (narrativa, poesía, teatro, etc.).

Desarrollo:

• Explicación detallada de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Análisis de ejemplos de textos literarios de cada género.


• Actividad de creación: los alumnos eligen un género literario para escribir su biografía.

Cierre:

• Puesta en común de los avance