Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Paola Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Los alumnos deben conocer el valor de la caridad y compartir con las personas que más lo necesitan.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos".

  • Conversar sobre la importancia de relacionarse y convivir con personas diferentes a nosotros.

  • Realizar una actividad de cuentacuentos sobre la importancia de la diversidad y la aceptación.

  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y generar una lista de acuerdos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de caridad y la importancia de ayudar a los demás.

  • Invitar a un representante de una fundación u organización benéfica para que hable sobre su labor y cómo podemos ayudar.

  • Realizar una actividad de brainstorming para generar ideas sobre cómo podemos colaborar con la fundación.

  • Establecer acuerdos en grupo sobre las actividades de ayuda que se realizarán.


Sesión 3:



  • Organización de un evento solidario en el aula.

  • Dividir a los alumnos en grupos para planificar las diferentes etapas del evento (diseño de carteles, difusión, recolección de donaciones, etc.).

  • Asignar roles y responsabilidades a cada grupo.

  • Realizar una lluvia de i