Introducción al tema

Vargas Landeros Rocío
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes)


Objetivo: Despertar la curiosidad y la sensibilidad de los alumnos hacia la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y fotografías que representen diferentes seres vivos y no vivos. Invitar a los alumnos a observar detenidamente y compartir sus impresiones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué características identifican a los seres vivos y no vivos.

  3. Distribuir tarjetas con diferentes imágenes y pedir a los estudiantes que las clasifiquen en dos grupos: seres vivos y no vivos.

  4. Realizar una actividad de expresión artística, como pintura o creación de collages, en la que los alumnos representen algunos de los seres vivos y no vivos que identificaron.


Sesión 2: Conocer y cuidar seres vivos (Vida saludable)


Objetivo: Reconocer la importancia de cuidar y preservar los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de seres vivos y no vivos.

  2. Invitar a los alumnos a explorar el entorno del aula en busca de seres vivos (plantas, animales pequeños, etc.). Realizar una lista de los seres vivos identificados.

  3. Realizar una actividad práctica de cuidado de plantas en el aula, explicando la importancia de proporcionarles agua, luz y otros cuidados para su crecimiento.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos, y cómo podemos hacerlo.


Sesión 3: Conocer y cuidar seres no vivos (Vida saludable)


Objetivo: Reconocer la importancia de cuidar y preservar los seres no vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando la sesión anterior y recordando la im