Introducción al tema - 45 minutos

Jenny Aldán
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender la importancia de la organización e interpretación de datos a través de distintos recursos como pictogramas o tablas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la organización e interpretación de datos. ¿Alguien sabe qué significa esto? ¿Para qué crees que nos puede ser útil?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del problema: "Muchas veces queremos saber información sobre algo que nos interesa, como por ejemplo, cuántos juguetes tiene cada uno de ustedes. ¿Cómo podríamos obtener esa información y organizarla para que sea más fácil de entender?"

    • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán pensar y proponer diferentes formas de organizar la información sobre los juguetes de cada uno, utilizando distintos recursos como dibujos, pictogramas o tablas.

    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y reflexión en conjunto sobre la importancia de la organización de datos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "Hoy hemos aprendido sobre la importancia de organizar e interpretar datos. ¿Alguien quiere compartir algo que haya aprendido hoy?"




Sesión 2: Elaboración de registros de datos - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar registros de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior: "Recuerden que la semana pasada aprendimos sobre la importancia de organizar e interpretar datos. ¿Alguien recuerda por qué