Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: "VIOLENCIA E INSEGURIDAD".


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a entender y solucionar problemas actuales como la violencia e inseguridad?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en parejas sus conocimientos sobre los mitos fundacionales de cualquier pueblo antiguo que conozcan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del Aprendizaje Basado en Problemas: Los estudiantes trabajarán en grupos de 4 personas para investigar y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación de las fuentes: Los grupos compartirán con el resto de la clase las fuentes que encontraron, explicando brevemente el mito fundacional que cada una representa.


• Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en sus grupos sobre cómo los mitos fundacionales pueden ayudarnos a entender y solucionar problemas actuales como la violencia e inseguridad.


• Debate en clase: Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase y se abrirá un debate para analizar diferentes perspectivas y puntos de vista. Se fomentará el pensamiento crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión personal: