Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Paola Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de lenguas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Promover la familiarización con las distintas lenguas presentes en la comunidad y despertar el interés por la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en su entorno.

  2. Juego de las lenguas: Invitar a los alumnos a mencionar palabras en distintas lenguas conocidas por el grupo. Pueden ser palabras en inglés, español, lenguas indígenas u otras lenguas de la comunidad.

  3. Diálogo y reflexión: Generar una conversación sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y cómo esto enriquece la comunicación y la comprensión entre las personas.


Sesión 2: Juegos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación del significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Presentación de juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, rimas, entre otros.

  2. Juego de adivinanzas: Plantear a los alumnos adivinanzas y motivarlos a adivinar el significado de las palabras desconocidas a partir del contexto de la adivinanza.

  3. Práctica de trabalenguas: Invitar a los alumnos a practicar trabalenguas y a identificar y explicar el significado de las palabras que desconocen.


Sesión 3: Lectura de documentos diversos (45 minutos)


Objetivo: Promover la lectura de diferen