Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para un mejor desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben compartir situaciones en las que han participado en juegos o deportes y analizar las capacidades, habilidades y destrezas que han utilizado.


• Presentación del problema: Los docentes carecen de la capacitación adecuada para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar sobre diferentes tipos de discapacidades y dificultades de aprendizaje, así como las posibles adaptaciones y estrategias para incluir a estos estudiantes en actividades deportivas.


• Tarea: Los estudiantes deben entrevistar a un docente para conocer su opinión sobre la capacitación necesaria para atender a estudiantes con discapacidades y dificultades de aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Recuerde a los estudiantes la importancia de desarrollar estas habilidades.


• Análisis de las entrevistas: Los estudiantes deben compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas y discutir cómo se puede mejorar la capacitación de los docentes para a