Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Participación de las familias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Contando en nuestro entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los números en nuestro entorno.


2. Leer un cuento sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


3. Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque) para identificar y contar objetos de interés.


4. En grupos, los alumnos deberán registrar en una tabla la cantidad de objetos encontrados y luego compartir sus hallazgos con la clase.


5. Reflexionar sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Jugando con números.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad lúdica relacionada con los números, como un juego de memoria numérica o un dominó de números.


2. Realizar juegos de cuenta y suma utilizando materiales manipulativos.


3. Formar grupos y plantear situaciones problemáticas relacionadas con el entorno. Los alumnos deberán resolverlas utilizando números.


4. Compartir las soluciones y reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 3:
Título: Números en la cocina.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los números en la cocina