Escasez de agua y toma de decisiones en familia

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Escasez de agua y toma de decisiones en familia

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua y la importancia de tomar decisiones en familia para hacer un uso responsable del recurso.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda presentar escasez de agua en el hogar.


• Presentación del problema: leer un texto expositivo que plantea el problema de la escasez de agua y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes formas de ahorrar agua en el hogar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán las formas de ahorrar agua que investigaron en casa.


• Actividad de comparación-contraste: dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles diferentes textos expositivos sobre soluciones a la escasez de agua. Los alumnos deberán identificar las similitudes y diferencias entre los textos.


• Discusión en grupo: cada equipo presentará las similitudes y diferencias que encontraron en los textos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de causa-consecuencia: entregar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la escasez de agua y pedirles que identifiquen las causas y consecuencias de cada situación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las situaciones planteadas.


• Creación de tex