Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos escribirán la narración de los hechos autobiográficos, utilizando de manera adecuada comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura autobiográfica.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán oralmente un hecho autobiográfico relevante en su vida.


• Explicación y ejemplos de la correcta utilización de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Preparación de la narración (45 minutos)

• Los alumnos elegirán un suceso autobiográfico relevante para narrar.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que quieren incluir en su narración.


• Organizarán la información de manera lógica y secuencial.


• Identificación de los momentos clave de la narración.

Sesión 3: Escritura de la narración (45 minutos)

• Los alumnos comenzarán a redactar su narración, incorporando el uso adecuado de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• El docente brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la reflexión sobre la estructura y claridad de las ideas.

Sesión 4: Revisión y edición de la narración (45 minutos)

• Los alumnos intercambiarán sus narraciones con un compañero para realizar una revisión mutua.


• Utilizarán una rúbrica de revisión para evaluar y dar retroalimentación constructiva.


• Realizarán las correcciones necesarias y mejorarán la redacción de su nar