Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresarse de manera oral.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones
Objetivo: Identificar y expresar diferentes emociones a través de palabras, gestos y movimientos corporales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción que fomente la expresión corporal y las emociones.


2. Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen con gestos y movimientos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar situaciones que les generan diferentes emociones y expresarlas de forma oral.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras necesidades
Objetivo: Identificar y expresar diferentes necesidades a través de palabras, gestos y movimientos corporales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica en la que los alumnos deben representar diferentes necesidades a través de gestos y movimientos.


2. Presentar imágenes de diferentes necesidades y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen con palabras y gestos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben expresar sus propias necesidades y las de sus