Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema a atender: Los alumnos no saben usar el transportador y no tienen conocimiento de los ángulos y segmentos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del problema: Comienza la clase planteando el problema a los alumnos. Pregunta si saben cómo se miden los ángulos y qué es un segmento. Permite que los alumnos compartan sus conocimientos previos y dudas.

Fase de Desarrollo:

1. Actividad de exploración: Organiza a los alumnos en grupos pequeños y proporciona materiales como reglas, papel, lápices y transportadores. Pide a los alumnos que realicen diferentes dibujos de rectas y ángulos en sus grupos. Observa y brinda apoyo individualizado durante esta actividad.

   
   



2. Discusión en grupo: Invita a los alumnos a compartir y discutir los resultados de sus dibujos. Pregunta qué observan sobre los ángulos formados por las intersecciones de las rectas. Fomenta el razonamiento y la reflexión en torno a cómo podrían calcular los ángulos sin utilizar el transportador.

   
   

Fase de Cierre:

1. Síntesis: Resume los conceptos clave discutidos en la sesión. Destaca que los ángulos se pueden calcular utilizando conocimientos sobre geometría básica y patrones de ángulos. Pregunta a los alumnos si tienen alguna pregunta adicional o alguna dificultad para calcular los ángulos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recapitulación: Inicia la sesión recordando brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior. Pregunta a los alumnos si tienen alguna du