La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan los diferentes idiomas o dialectos que conocen en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del proyecto comunitario: promover la valoración y respeto hacia la diversidad de lenguas y culturas a través de la lectura de obras literarias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística, como "El niño de los colores" de Laura Devetach.


• Lectura en voz alta de la obra, con énfasis en las diferentes lenguas o dialectos presentes en la historia.


• Discusión en grupo sobre los diferentes idiomas mencionados en la obra y cómo se relacionan con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (50 minutos)

• Investigación en grupos sobre obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Cada grupo seleccionará una obra y la presentará al resto de la clase, destacando la importancia de la diversidad lingüística en la historia y su relación con la comunicación en diferentes ámbitos.


• Debate en clase sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3 (50 minutos)

• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán crear un cuento o