Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus emociones y les cuesta trabajar y expresarse de ellas. También tienen dificultades para aceptar a sus compañeros como son.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Actividad principal: Trabajo en grupos pequeños para identificar y dibujar las diferentes emociones que conocen.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones han identificado? ¿Cómo se sienten al nombrar y expresar sus emociones?

Sesión 2: "Aceptando nuestras emociones"

• Repaso de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones emocionales y deberán expresar cómo se sienten.


• Dinámica de reflexión: Se formarán parejas y cada alumno deberá describir cómo se siente mientras su compañero escucha y muestra empatía.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ser escuchados y comprendidos? ¿Qué importancia tiene la empatía en nuestras relaciones?

Sesión 3: "Expresando nuestras emociones"

• Actividad inicial: Juego de mímica en el que los alumnos deberán representar diferentes emociones sin usar palabras.


• Activid