La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer la diversidad de lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Presentación de una obra literaria escrita en una lengua distinta al español, donde los alumnos deben analizar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar diferentes imágenes de personas de distintas culturas y orígenes comunicándose en diferentes lenguas.


• Actividad: Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad en grupos: Investigación sobre distintas lenguas indígenas de México y su uso en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia