La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática de la comunidad a abordar: No se respetan los reglamentos internos.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos, promoviendo la participación activa de todos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas en su comunidad relacionadas con el no respeto a los reglamentos internos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias de no respetar los reglamentos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar una situación problemática específica relacionada con el no respeto a los reglamentos internos.


• Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre la situación investigada.


• Promover la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes presentados por los grupos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Destacar la importancia de encontrar soluciones creativas y efectivas para resolver las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática identificada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de la función creativ