Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo: Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja participación activa de algunos padres de familia en las reuniones escolares y eventos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los factores físicos y biológicos de los ecosistemas y su importancia para la vida.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos elementos que conforman un ecosistema (aire, suelo, agua, plantas, animales, etc.).


3. Visualización de un video corto sobre la importancia de los ecosistemas y la vida en la Tierra.


4. Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los factores físicos y biológicos de un ecosistema y cómo afectan a la vida de plantas, animales y personas.


5. Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Profundizar en el estudio de los factores físicos de los ecosistemas y su impacto en la vida.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una actividad práctica en el aula: observar diferentes muestras de aire, suelo y agua, y analizar sus características (olor, color, textura, etc.).


3. Discusión en grupos sobre las condiciones en las que se encu