Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no reconocen las funciones que desempeña cada uno de los órganos que participan en los diferentes sistemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y sus órganos.


• Lectura de un texto informativo sobre el sistema respiratorio.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Elaboración de modelos o diagramas que representen la relación de estos órganos en el sistema respiratorio.


• Presentación de los modelos ante el grupo y explicación de su elaboración.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos analicen la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental.


• Discusión en grupos sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el sistema respiratorio y el medio ambiente.


• Elaboración