La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos que no hacen tarea en casa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los orígenes, aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


2. Presentación oral sobre la importancia de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la tarea en casa y cómo influye en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana en nuestro país.

Cierre:

• Asignar como tarea investigar sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana en nuestro país y llevar a cabo un breve escrito al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y resolver dudas al respecto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de