Pueblos y culturas de América y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo

Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y tradiciones que existen en el mundo.


• Introducción a la problemática: Plantear el problema de la falta de respeto hacia las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de respetar las diferencias culturales y las consecuencias negativas de no hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una cultura o pueblo específico para investigar. Cada equipo deberá buscar información sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de esa cultura, así como los cambios y permanencias que han experimentado a lo largo del tiempo.


• Presentación de resultados: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y reflexionar sobre los cambios y permanencias de esa cultura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad artística: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar a través del arte (pintura, música, danza, etc.) las características y valores de una cultura en particular. Esto les permitirá conectar de manera más significativa con la temática y fomentar su creatividad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Proponer una situación hipotética en la que los alumnos deba