Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad

Susana López
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad en nuestra comunidad


Objetivo: Reconocer y valorar las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una actividad de reconocimiento y presentación, donde los niños compartan información sobre ellos mismos y su familia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias con dos mamás o dos papás, familias multigeneracionales, entre otras.

  3. Promover una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser y actuar de sus pares, destacando la importancia de respetar y valorar estas diferencias.

  4. Realizar una actividad grupal donde los niños dibujen a su familia y compartan con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la convivencia armónica.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a algún miembro de su familia para conocer más sobre sus tradiciones, costumbres y valores.


Sesión 2: Descubriendo nuestras similitudes y diferencias


Objetivo: Identificar similitudes y diferencias entre las formas de ser y actuar de sus pares, promoviendo una convivencia inclusiva.


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior y consulta sobre las entrevistas realizadas en casa.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad práctica donde los niños se organicen en parejas y compartan la información recopilada en las entrevistas.

  2. Proporcionar material como fotografías, dibujos, palabras clave, etc., para qu