Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se ha perdido la comunicación escrita de textos formales e informales entre la comunidad con otras personas del entorno o fuera de él.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo ha cambiado con el uso de la tecnología.


• Actividad: presentación de diferentes tipos de cartas (formales e informales) y análisis de su estructura y contenido.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la historia del correo postal y su evolución a lo largo del tiempo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán la información que investigaron sobre el correo postal.


• Actividad: simulación de un correo postal en el aula. Los alumnos escribirán cartas a sus compañeros de clase y las enviarán por correo interno.


• Reflexión: ¿Qué diferencias encuentran entre escribir una carta a mano y enviar un mensaje por correo electrónico?

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al correo electrónico: explicación sobre su funcionamiento y ventajas.


• Actividad: cada alumno creará una cuenta de correo electrónico y enviará un mensaje a uno de sus compañeros. Se enfatizará la importancia de cuidar el lenguaje y la redacción en este tipo de comunicación.


• Tarea: los alumnos deberán escribir una carta formal a un familiar o persona cercana, utilizando el correo postal o electrónico. Se les dará un formato específico para guiar su escritura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las cartas escritas por los