Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Cruz Márquez Carlos
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo: Seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre juegos y juguetes tradicionales.
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre juegos o juguetes tradicionales de su comunidad y los compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisar las investigaciones de los alumnos y promover el intercambio de conocimientos sobre juegos y juguetes tradicionales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar un juego tradicional utilizando materiales reciclados.
- Proporcionar instrucciones escritas para la elaboración del juego.
- Aclarar dudas y brindar apoyo a los alumnos durante el proceso de construcción.
Sesión 3:
- Realizar una exposición de los juegos tradicionales elaborados por los alumnos.
- Explicar la importancia de seguir instrucciones para lograr un resultado exitoso.
- Proporcionar a los alumnos una receta sencilla de un alimento saludable.
- Leer y analizar las instrucciones de la receta en grupo.
- Realizar una actividad de completar las instrucciones de la receta en parejas.
Sesión 4:
- En grupos, los alumnos prepararán el alimento siguiendo las instrucciones de la receta.
- Fomentar la autonomía y el trabajo en equipo durante