Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Brenda Rocio Márquez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


a) Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre la importancia de comer alimentos saludables, beber agua potable y realizar actividad física.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


b) Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: reconocer los alimentos saludables.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable y la relación con la edad y la actividad física.

  • Plantear las siguientes preguntas a los alumnos: ¿Qué sabemos sobre alimentos saludables? ¿Cuáles creen que son los alimentos más saludables?


c) Desarrollo de la indagación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre un grupo de alimentos saludables asignados previamente (frutas, verduras, proteínas, lácteos, cereales, etc.).

  • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Animar a los alumnos a tomar notas y registrar la información relevante sobre los beneficios de cada grupo de alimentos.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al fina