Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos utilizan sus habilidades para ser autónomos en una vida laboral dentro de una oficina.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus intereses, habilidades y necesidades.

Desarrollo:

• Exposición sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante para el bienestar personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses, habilidades y necesidades más comunes en una vida laboral dentro de una oficina.


• Organizar los intereses, habilidades y necesidades identificadas en grupos y asignarles una tarea específica para realizar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de cada grupo sobre los intereses, habilidades y necesidades identificadas en una vida laboral dentro de una ofic