La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la función, características y situaciones en las que se puede presentar una exposición oral y cómo prepararla.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad y cómo contribuye a la construcción de una sociedad intercultural.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Fase de Desarrollo:

• Exposición oral: Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, cuentos, poemas, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos deberán escoger un texto y elaborar una exposición oral sobre el mismo, destacando las ideas centrales y secundarias del texto.


• Preparación de la exposición oral: En parejas, los alumnos investigarán sobre el autor del texto seleccionado, su contexto histórico y cultural, y elaborarán un guion para su exposición oral.

Fase de Cierre:

• Exposición oral: Los alumnos presentarán sus exposiciones ante el resto del grupo, utilizando recursos audiovisuales si lo desean.


• Reflexión: Reali