Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora y desarrollo de la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Rubrica de análisis de recursos estéticos en un poema

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un poema lírico y solicitarles que identifiquen los recursos estéticos presentes en el texto.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la lengua española: metáfora, metonimia, sinestesia, hipérbole, etc.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que contengan estos recursos.


• Análisis y discusión en grupo de los recursos estéticos encontrados en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un poema y identificar los recursos estéticos presentes en él.


• Preguntas y aclaraciones finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Los alumnos compartirán los