Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en su vida diaria.


• Presentación del problema interdisciplinar: la importancia de reconocer las posibilidades motrices y los beneficios de los cambios en los hábitos de alimentación e higiene.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos básicos de los juegos (reglas, espacio, tiempo, compañeros).


• Muestra de diferentes juegos y actividades que los alumnos pueden realizar.


• Práctica de los juegos y actividades, poniendo énfasis en la adaptación de los movimientos según las condiciones que se presenten.

Reflexión (10 minutos):

• Conversación sobre las experiencias durante la práctica de los juegos y actividades.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos según las condiciones del juego.


• Relación de las capacidades y habilidades motrices con la vida saludable y el pensamiento crítico.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre los beneficios de los cambios en los hábitos de alimentación e higiene y escribir un pequeño texto al respecto.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Conversación sobre los beneficios de los cambios en los hábitos de alimentación e higiene.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los textos escritos por los alum