Participación en debates sobre temas de interés común

Esmeralda Montoya
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo:
Preparar la participación de los alumnos en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología:
Proyecto comunitario.


Problema a atender:
La importancia de la inclusión, la igualdad y la equidad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Presentación del proyecto y elección del tema de debate.



  • Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico.

  • Discutir con los alumnos sobre la importancia de la inclusión, la igualdad y la equidad de género.

  • Proponer a los alumnos diferentes temas de interés común relacionados con estos problemas.

  • Realizar una votación para elegir el tema a debatir.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación y recopilación de información.



  • Explicar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar información relevante sobre el tema elegido.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, artículos, videos, etc., para que realicen su investigación.

  • Establecer un plazo para que los alumnos recopilen la información necesaria.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Elaboración de argumentos.



  • Revisar con los alumnos la importancia de formular argumentos coherentes y fundamentados.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus argumentos sobre el tema de debate.

  • Guiar a los alumnos para que formulen argumentos claros y pertinentes.

  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar referencias bibliográficas y citas textuales para res