Alimentación saludable

Nadia lopez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y cómo pueden beneficiar nuestra salud.

  • Presentar el concepto de dieta correcta y sus características: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Explicar la importancia de cada una de estas características y cómo se relacionan con nuestra salud.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de alimentos que cumplan cada una de las características de la dieta correcta.


Sesión 2:



  • Revisar las costumbres de alimentación de la comunidad y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los alimentos ultraprocesados más comunes y sus efectos negativos en la salud.

  • Presentar los resultados de la investigación y debatir sobre las consecuencias del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Reflexionar sobre las costumbres de alimentación propias y cómo pueden mejorar para evitar el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos planifiquen un menú saludable para un día, evitando los alimentos ultraprocesados.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de nutrientes y su importancia en nuestra alimentación.

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